“Knapp zwei Jahre nach der Datenerhebung zur ersten Ausgabe legt die Initiative D21 in Zusammenarbeit mit TNS Infratest und unterstützt von namhaften Sponsoren nun die dritte Auflage der Studie „Die digitale Gesellschaft in Deutschland – Sechs Nutzertypen im Vergleich“ vor und dokumentiert die Entwicklung der deutschen Gesellschaft auf dem Weg ins digitale Zeitalter im Jahresvergleich.” Weiter zur Website und zur Studie http://www.digitale-gesellschaft.info/ 
14. Dezember 2011
Die digitale Gesellschaft in Deutschland – Sechs Nutzertypen im Vergleich
7. Dezember 2011
Informationskompetenz im Bachelor- und im Masterstudium
Wilfried Sühl-Strohmenger: Informationskompetenz im Bachelor- und im Masterstudium. Befunde von Studierendenbefragungen (2008–2010) an der Universität Freiburg. In: B.I.T.online 14 (2011) Nr.1 , S. 11-17. Zum Volltext (PDF 2,43MB)
Mobile Bibliotheksservices am Beispiel der UB der TU Berlin
Kuberek, Monika: Die UB der TU Berlin macht mobil – Neue Dienste für die vernetzte und mobile Studierendengeneration (100. Deutscher Bibliothekartag „Bibliotheken für die Zukunft / Zukunft für die Bibliotheken“ – Berlin, 8. Juni 2011)
“Die UB der Technischen Universität Berlin hat in den vergangenen Jahren eine Reihe neuer Angebote in ihr Service-Portfolio rund um Katalogrecherche und Informationsvermittlung aufgenommen, unter anderem virtuelle Auskunft, RSS-Feeds, Einbindung der Recommendersysteme BibTip und bX. Die UB ist in Facebook, Twitter und StudiVZ vertreten. “ Zu den Vortragsfolien http://www.opus-bayern.de/bib-info/volltexte/2011/1136/
2. Dezember 2011
Web 2.0 Tools in Education: A Quick Guide
Das Buch Web 2.0 Tools in Education: A Quick Guide von Mohamed Amin Embi (ISBN 978-983-3168-16-3) enthält 20 Kapitel in denen für den Laien verständlich und sehr anschaulich Web 2.0 Tools vorgestellt werden. Darunter befinden sich bereits etablierte Web 2.0 Anwendungen wie Facebook, Twitter und SKYPE, aber auch weniger verbreitete Applikationen wie Evernote, Glogster und Wallwisher. Jedes Kapitel ist nochmals untergliedert in einer kurzen Beschreibung des Tools, dessen Vorteile und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und Schritt-für-Schritt-Anleitungen mit zahlreichen Abbildungen. Jedes Kapitel schließt mit Verweisen auf weiterführende Literatur und Internetquellen. Zum Volltext Web 2.0 Tools in Education: A Quick Guide (Flash) – Haben Sie schon die eine oder andere Anwendung für die Vermittlung von IK eingesetzt? Wir würden uns über Ihre Erfahrungsberichte freuen!
Das Selbstbild der Bibliothekare zum Thema IK
Sabine Rauchmann: Bibliothekare in Hochschulbibliotheken als Vermittler von Informationskompetenz. Eine Bestandsaufnahme und eine empirische Untersuchung über das Selbstbild der Bibliothekare zum Thema Informationskompetenz und des Erwerbs methodisch-didaktischer Kenntnisse in Deutschland. Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2009 Zum Volltext (PDF-Datei 9 MB)
1. Dezember 2011
Impressionen vom NIK-Workshop 2.0 (7. Nov. 2011)
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30. November 2011
Bericht zu den Ergebnissen einer Umfrage zum Einsatz von E-Learning-Plattformen an Universitätsbibliotheken.
Bericht zu den Ergebnissen einer Umfrage zum Einsatz von E-Learning-Plattformen an Universitätsbibliotheken. (Referent Philipp Gangl, Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der HU Berlin)
Präsentation im Rahmen des 3. Workshops “Lernen 2.0″ des Netzwerks Informationskompetenz Berlin/Brandenburg (NIK) in Kooperation mit dem Regionalverband des VDB und der BIB-Landesgruppe Berlin am 7.11.2011 in der Staatsbibliothek zu Berlin – Potsdamer Straße.
Web 2.0 – Welche Tools eignen sich zur Vermittlung von Informationskompetenz?
Web 2.0 – Welche Tools eignen sich zur Vermittlung von IK? (Referenten: Heinz-Jürgen Bove, Staatsbibliothek zu Berlin, Boris Gutzke, Universitätsbibliothek der TU Berlin)
Präsentation im Rahmen des 3. Workshops “Lernen 2.0″ des Netzwerks Informationskompetenz Berlin/Brandenburg (NIK) in Kooperation mit dem Regionalverband des VDB und der BIB-Landesgruppe Berlin am 7.11.2011 in der Staatsbibliothek zu Berlin – Potsdamer Straße.
Serious Games – eine Möglichkeit der Vermittlung von Informationskompetenz?
Serious Games – eine Möglichkeit der Vermittlung von Informationskompetenz? (Referent: Christoph Deeg, Zukunftswerkstatt Kultur- und Wissensvermittlung e.V.)
Präsentation im Rahmen des 3. Workshops “Lernen 2.0″ des Netzwerks Informationskompetenz Berlin/Brandenburg (NIK) in Kooperation mit dem Regionalverband des VDB und der BIB-Landesgruppe Berlin am 7.11.2011 in der Staatsbibliothek zu Berlin – Potsdamer Straße.
Einsatzmöglichkeiten von Webinaren
Einsatzmöglichkeiten von Webinaren (Referentin: Dr. Anne Thillosen, Co-Leiterin des Projekts e-teaching.org am Institut für Wissensmedien)
Präsentation im Rahmen des 3. Workshops “Lernen 2.0″ des Netzwerks Informationskompetenz Berlin/Brandenburg (NIK) in Kooperation mit dem Regionalverband des VDB und der BIB-Landesgruppe Berlin am 7.11.2011 in der Staatsbibliothek zu Berlin – Potsdamer Straße.
